英 /ˈskɒləli/美 /ˈskoʊlərli/
adj. 形容词
学术性的；博学的；有学问的
本义为“有学问的、博学的”，指人具有深厚的学识或学术修养，如 a scholarly person。引申义为“学术性的”，指与学术研究、学术规范相关的事物，如 scholarly journal（学术期刊）、scholarly work（学术著作）。再引申为“适合学术研究的、严谨的”，强调内容或方法具有学术的严谨性和深度，如 a scholarly approach（学术性的方法）。
词根来自古英语 scolere（学者），源自拉丁语 scholaris，意为“学校的”，最终源自希腊语 skholē（闲暇、学习）。后缀 -ly 在此处为形容词后缀，表示“具有…性质的”。构词逻辑为“学者（scholar）的”，即“与学者或学术相关的”。记忆时可联想 scholar（学者）加上 -ly，即“学者般的”。
常用于学术写作，如论文、专著中，强调研究的严谨性和学术规范，如 scholarly research。在新闻报道中，用于描述学术动态或人物，语气中性偏正式，如 a scholarly debate。在文学作品或正式演讲中，可用于形容人物的博学气质，如 a scholarly demeanor。在日常口语中较少使用，若使用则带有正式或略带书卷气的色彩。
仅作形容词，无比较级和最高级变化。可作定语或表语，如 a scholarly article（定语），His work is scholarly（表语）。常与名词搭配，如 scholarly activity, scholarly community。无及物/不及物之分。易错点：不要与副词 scholarly 混淆（但副词形式不常用，一般用 in a scholarly manner）。
与 academic 相比，academic 更强调与学院、大学等教育机构相关，而 scholarly 更强调学问本身的深度和严谨性。与 learned 相比，learned 侧重个人学识渊博，而 scholarly 更侧重学术方法和成果。与 erudite 相比，erudite 强调广博的学识，略带书卷气，而 scholarly 更中性。与 intellectual 相比，intellectual 强调智力活动，范围更广，scholarly 特指学术领域。
语域较高，属于正式用语，常出现在书面语和正式场合。褒义词，带有正面评价，表示对学术价值的认可。常见误用：不要将 scholarly 用于描述普通的学习行为，如“a scholarly student”可能暗示过于书呆子气，而“a studious student”更中性。也不要与 school（学校）混淆，school-related 才表示“与学校相关的”。